Mi Confrontación con la Docencia:
Soy Licenciada en Contaduría egresada del Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez, durante veintisiete años me he dedicado a la docencia.
Cuando cursaba el tercer semestre de mi carrera, se me invitó a formar parte del equipo de trabajo del C. E. T. i. s. No. 61, plantel de nueva creación; inicié mi trabajo en la educación en Marzo de 1981, integrándome como auxiliar administrativo, en el departamento de Servicios Docentes. En esa época también iniciaba mi carrera profesional, cuando en el plantel se presentó la necesidad de cubrir un grupo de Introducción al Derecho, materia que ya había cursado. El subdirector me pidió que le ayudara mientras conseguían un profesor para que atendiera el grupo, se terminó el semestre y no llegó mi relevo; para el siguiente semestre me ofrecieron seis horas docentes además de mi plaza administrativa y me asignaron un grupo de Contabilidad, que era la carrera que estudiaba. En ese tiempo, dentro de mis aspiraciones como estudiante, no estaba la posibilidad de ser maestra, pero me gustó la docencia y decidí dedicarme a esta actividad tan gratificante. El trabajar con personas es un privilegio que te da la oportunidad de tener grandes satisfacciones en el quehacer cotidiano. Terminé mi carrera, hice mis prácticas profesionales en un despacho contable, y mi decisión fue seguir dando clases; actividad que no deseo cambiar por otro tipo de trabajo.
El ser profesora me da la oportunidad de poner un granito de conocimientos en todos y cada uno de los alumnos que han pasado por mis clases. A lo largo de 27 años de servicio a la educación, he combinado mi trabajo docente con puestos administrativos dentro del plantel y no he permitido que me dejen sin grupo, pues siento que la esencia y el motivo por el que me quedé en la escuela, es porque amo la docencia.
Me inicié en la Educación Media Superior, siento que este nivel educativo es un parteaguas en la educación de los alumnos, los estudiantes pasan al termino de su bachillerato al nivel superior o se integran al trabajo por diferentes circunstancias, entre las cuales están el no haber terminado su bachillerato; por lo tanto como maestros tenemos la oportunidad de influir en la toma de decisiones de nuestros alumnos, en esta etapa de la vida de los jóvenes estudiantes, ya que el terminar una carrera profesional, les ofrece la oportunidad de vivir mejor; en la docencia siento que mi trabajo es fructífero.
El trabajo docente es una actividad que nos brinda la oportunidad en cada día tener pequeñas grandes satisfacciones, yo imparto las materia de la especialidad de contabilidad, esto me permite ver por ejemplo que los alumnos, llegan en cero de conocimientos en esta área, y al término del semestre ya cuentan con un bagaje contable, esto hace sentir importante mi trabajo.
Durante el tiempo en que me he dedicado a la educación, he visto que en algunas ocasiones el sistema es injusto en cuanto a reconocimiento del trabajo de algunas personas. En los planteles existen muchas deficiencias de todo tipo (en infraestructura, recursos humanos y financieros), y no se puede hacer gran cosa por remediar la problemática de los mismos, el sistema no lo permite.
Mi perfil profesional es requerido para poder atender un bachillerato tecnológico en la especialidad de contabilidad, por lo tanto el plantel requiere de docentes que cubran el perfil, y por una cincunstancia u otra, nos integramos a dar clases sin las bases pedagógicas necesarias, sin embargo los planteles de la D.G.E.T.I., se han preocupado por impartir cursos que ayuden a los profesionistas en su trabajo como docentes, y de esta forma lograr desempeñarnos como profesores.
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